Esta sección del sitio Web contiene información importante acerca de la vida diaria de un estudiante en una escuela de Ontario y lo que un estudiante internacional puede esperar de una escuela de Ontario.
Asuntos que “deben saber” los estudiantes internacionales nuevos
Al igual que todo sistema educativo grande, las escuelas de Ontario tienen aspectos únicos. Comprender la “manera en que se hacen las cosas aquí” puede ser complejo y difícil de entender, la siguiente sección proporciona una guía para todos los que deseen aprender acerca de la vida diaria en las escuelas de Ontario, especialmente los estudiantes, padres y agentes educativos en el extranjero.
Tenga presente que la siguiente información proporciona una vista general de la mayoría de las escuelas y que las escuelas individuales pueden tener prácticas diferentes a las indicadas a continuación. Mucha de la información a continuación se aplica a los estudiantes de secundaria.
El año escolar
En la mayoría de las juntas escolares de Ontario, el año escolar empieza al principio de septiembre, el martes después de Labour Day (Día del trabajo). Existen varios días feriados oficiales que usualmente son los días lunes y crean varios fines de semana largos durante el año escolar, estos regularmente ocurren en octubre, febrero, abril y mayo. Hay un período vacacional de dos semanas a finales de diciembre/principios de enero. En marzo hay un período vacacional de una semana conocido como el “Vacaciones de marzo”. Además, existen varios días designados para el desarrollo profesional del personal académico y estos días se conocen como “PA Days (Días de Actividad profesional)”, y los estudiantes no asisten a la escuela esos días. En la mayoría de los casos, el año escolar termina la última semana de junio.
¿Escuela semestral o no semestral?
La mayoría de las escuelas secundarias de Ontario usa un sistema de dividir el año escolar en dos partes iguales llamados semestres y cada estudiante completa cuatro créditos por semestre (excepto en el grado 12). Las clases son de aproximadamente de 75 minutos de duración en una escuela semestral. En las escuelas secundarias semestrales, los estudiantes completan los exámenes de fin de curso en enero y junio.
Algunas escuelas no son semestrales y los estudiantes pueden tomar un promedio de 8 créditos a lo largo del año escolar completo; por lo consiguiente las clases tienen una duración promedio de 45 minutos. En las escuelas no semestrales, los estudiantes hacen los exámenes de fin de curso en junio, pero pueden necesitar completar exámenes al final de cada término.
El día escolar
La mayoría de las escuelas tienen una hora de inicio entre las 8:00 a. m. y las 9:00 a. m., de lunes a viernes. En la mayoría de los casos, los estudiantes se dirigen directamente a su primera aula. Frecuentemente, el día escolar empieza con el himno nacional canadiense, O Canada, seguido por una serie de avisos escolares acerca de las actividades escolares o información especial acerca de algún evento próximo de la escuela o la comunidad. Los estudiantes se ponen de pie durante O Canada como señal de respeto para el himno nacional.
En la mayoría de las escuelas primarias de Ontario, los estudiantes pasan la mayor parte del día escolar en un aula, pero a medida que los estudiantes crecen se requiere que los estudiantes se muevan de aula en aula. Ya en la escuela secundaria, casi todos los estudiantes se mueven de aula en aula para asistir a las clases de sus asignaturas. La duración de las clases dependerá de si la escuela es semestral o no semestral. Hay un período de almuerzo designado que puede durar de 40 minutos a 1 hora y casi todas las escuelas tienen una cafetería con comida saludable disponible. Cabe señalar que los estudiantes deben pagar su almuerzo. Muchos estudiantes llevan almuerzo o lonchera de su casa. Usualmente el almuerzo se come en una cafetería grande.
Los clubes extracurriculares frecuentemente se reúnen o tienen actividades durante el almuerzo y muchos maestros ofrecen sesiones de ayuda adicional durante la hora del almuerzo. Después del almuerzo, se reanudan las clases y la mayoría de las escuelas terminan entre 3:00 p. m. y 4 p. m. Después de la escuela hay numerosas actividades extracurriculares como deportes, música, teatro y numerosos clubes en los que pueden participar los estudiantes dependiendo de sus intereses. La palabra “extracurricular” únicamente significa que estas actividades se realizan “fuera” del horario regular de clases de la escuela y usualmente son actividades voluntarias.
Maestros, docencia y estrategias docentes
Todos los maestros en las escuelas públicas de Ontario tienen su(s) título(s) universitarios y conocimientos específicos en prácticas educativas. Se apoya e impulsa significativamente el desarrollo profesional continuo para que los maestros se mantengan actualizados con las investigaciones pedagógicas más recientes. El papel “tradicional” del maestro que imparte sus conocimientos colocándose al frente de la clase aún es común, sin embargo, cada vez más el maestro en el aula usa un gran número de estrategias de enseñanza diferentes para aumentar la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Los maestros en Ontario actúan cada vez menos como instructores y más como guías y orientadores del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes aprenden habilidades de colaboración a través de tareas de trabajo en grupo; desarrollan habilidades de comunicación haciendo presentaciones y compartiendo sus experiencias acerca de temas por medio de la investigación; asimismo, los estudiantes usan la reflexión crítica y las estrategias para la resolución de problemas, para resolver preguntas y problemas complicados. El aprendizaje de memoria y la memorización de hechos no son estrategias primarias de la enseñanza. Se requiere que los estudiantes sean aprendices involucrados y activos con el propósito de comprender cómo es que aprenden como individuos. En resumen, el estudiante no se considera como un receptor pasivo de información que está sentado en un escritorio tomando notas.
Después de una unidad de estudio, los maestros frecuentemente asignarán tareas que requieren que el estudiante aplique sus conocimientos y habilidades nuevas para solucionar un problema práctico. Si bien aún se usan ampliamente pruebas por “escrito”, frecuentemente también se desafía a los estudiantes con maneras alternativas para demostrar que han cumplido con las expectativas del plan de estudios.
Los maestros de Ontario son muy accesibles y amigables y muchos maestros ofrecen sesiones de ayuda adicional a los estudiantes que necesitan ayuda. Los maestros usualmente se ofrecen como voluntarios para ser los consejeros, entrenadores y organizadores de los diferentes deportes y actividades extracurriculares y pueden ayudar para que los estudiantes internacionales se involucren en estas actividades.
Se brinda apoyo y ayuda adicional para los estudiantes por medio de los Servicios de apoyo para estudiantes.
Tareas
Las tareas variarán mucho dependiendo del nivel de grado y la asignatura en que esté matriculado el estudiante. Como guía general:
- Grados 9 y 10: 6 a 10 horas por semana
- Grados 11 y 12: 10 a 20 horas por semana
Traslado a y de la escuela
Los estudiantes viajan a y de la escuela a pie, en transporte público o viajando en los autobuses escolares “amarillos”. El medio para llegar a y volver de la escuela generalmente depende de lo lejos que quede la escuela de la casa del estudiante, o del alojamiento con familias anfitrionas; en algunos casos toma tiempo considerable llegar de y volver a la escuela. En algunos casos, los padres llevarán a los estudiantes y a la escuela y los regresarán de la misma en automóvil. En algunas juntas escolares, se paga el transporte público y en otras, el estudiante debe pagar un pase mensual para estudiantes. No hay costo si los estudiantes son elegibles para transporte en el autobús escolar “amarillo”. Compruebe la política de transporte con la junta escolar.
Asistencia (y ausencias)
Se requiere que los estudiantes expliquen sus ausencias de la escuela por enfermedad, citas u otras razones legítimas. Se requerirá a los estudiantes que entreguen a la escuela una nota firmada o un mensaje telefónico verificado de un padre o guardián del sistema de alojamiento con familias anfitrionas.
Casilleros
En las escuelas secundarias de Ontario, todos los estudiantes tienen asignado un casillero para guardar de manera segura sus libros de texto y otros artículos personales, además de los abrigos y gorros durante los meses más fríos. Los estudiantes deberán usar una cerradura de combinación numerada. Aunque por lo general, los artículos están seguros dentro de los casilleros de las escuelas, no es recomendable que los estudiantes almacenen artículos de valor como computadoras y teléfonos en los casilleros ya que las escuelas no tienen la responsabilidad de reemplazar los artículos de valor que puedan ser robados.
Libros de texto, artículos escolares y computadoras
No se requiere que los estudiantes en Ontario compren los libros de texto de los cursos pero necesitan tener plumas, lápices, cuadernos y otros artículos escolares de consumo. Los estudiantes son responsables por los libros de texto que se les pueden asignar para un curso específico y se cobra una cuota del costo de reemplazo, si el libro de texto se pierde o daña. Por lo regular, la escuela no proporciona computadoras, pero los estudiantes tienen acceso a computadoras en las aulas y en la biblioteca y recibirán una cuenta de correo electrónico, así como espacio en un servidor seguro para guardar y almacenar sus tareas de la escuela.
Costos de los cursos
Por lo general, en Ontario no se requieren pagos por los cursos en la mayoría de los cursos de créditos. Puede haber algunos pagos requeridos para algunos cursos especiales como por ejemplo la “Educación al aire libre”.
Pagos por actividades escolares
Muchas escuelas solicitan una pequeño pago o cuota para actividades escolares para ayudar a brindar apoyo financiero para diferentes actividades escolares. Muchas escuelas usan este pago para proporcionar una agenda escolar a los estudiantes. Tenga en cuenta que el pago para actividades escolares es un pago anual y usualmente no es obligatorio.
Agenda estudiantil
Muchas escuelas publican una “agenda estudiantil” que es un tipo de diario que contiene un calendario, información importante de la escuela y sus reglas así como acceso directo a información de uso común como la tabla periódica o una guía gramatical. Se recomienda a los estudiantes que usen la agenda estudiantil para llevar un registro de las tareas y anotar las fechas límite para poder planificar las tareas y pruebas principales.
Código de conducta
Todas las escuelas de Ontario tienen un “Código de conducta” que define el comportamiento apropiado de los estudiantes y hace énfasis en la seguridad, cooperación, equidad y amistad. En las escuelas de Ontario no se tolera el acoso ni el hostigamiento por parte de ningún estudiante ni de ningún miembro del personal. El Código de conducta de la escuela se puede encontrar en el sitio Web de la escuela.
Código de vestimenta
Casi todas las escuelas tienen un código de vestimenta que requiere ropa apropiada mientras se está en la escuela o en los eventos relacionados con la escuela. Alguna escuelas usan un uniforme obligatorio. Muchas escuelas requieren la compra de un uniforme de gimnasio para las clases de educación física. La agenda estudiantil usualmente contiene una copia del código de vestimenta de cada escuela.
Asambleas escolares
A lo largo del año escolar pueden haber ocasiones en las que toda la escuela se reúna para asistir a una presentación importante o para participar en un evento especial (p. ej., Día de Conmemoración en noviembre).
Simulacros de incendios
Durante el año escolar se practican los procedimientos de seguridad y usualmente habrá un simulacro de incendio cada mes.
Excursiones
En las escuelas de Ontario existe un énfasis significativo en el aprendizaje a través de la experiencia y muchos cursos ofrecen oportunidades para que los estudiantes visiten instituciones o instalaciones fuera de la escuela con el fin de apoyar el plan de estudios de la asignatura y mejorar la enseñanza de los estudiantes. En todos los casos, se requiere formularios de aprobación y papelería firmada antes de la excursión y en muchos casos hay una pago o cuota por cada excursión.
Actividades, clubes y deportes extracurriculares
Una gran parte de la experiencia de los estudiantes es estar involucrados en las actividades extracurriculares; todos están invitados a participar. Participar en las actividades extracurriculares es una de las mejores maneras para que los estudiantes internacionales hagan nuevos amigos y mejoren su aprendizaje del idioma. También es una excelente manera de aprender nuevas habilidades o disfrutar de un interés. Usualmente, hay una gran variedad de actividades en todas las escuelas; desde equipos deportivos, competitivos e internos, hasta clubes de computación y ajedrez, producciones teatrales y bandas musicales, entre otra gran variedad de la cual se puede elegir. Para aprender acerca de las actividades extracurriculares específicas y en una escuela específica vaya a Lista de distritos y comuníquese con nuestros distritos miembros.
