Planificador de trayectoria educativa de cursos
(adaptado del Ministerio de Educación de Ontario )
| Asignaturas |
Grado 9 |
Grado 10 |
Grado 11 |
Grado 12 |
Otro |
| 1 |
Inglés/francés |
Inglés/francés |
Inglés/francés |
Inglés/francés |
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| 2 |
Matemáticas |
Matemáticas |
Matemáticas |
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| 3 |
Ciencia |
Ciencia |
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| 4 |
Geografía canadiense |
Historia canadiense |
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| 5 |
Francés |
Educación cívica/carreras |
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| 6 |
*Educación física |
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| 7 |
*Artes |
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| 8 |
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18 créditos obligatorios
Los estudiantes deben obtener los siguientes créditos obligatorios para obtener el Ontario Secondary School Diploma (Diploma de Escuela Secundaria de Ontario):
- 4 créditos en inglés/francés (1 crédito por grado)*
- 3 créditos en matemáticas (1 crédito en el grado 11 o 12)
- 2 créditos en ciencia
- 1 crédito en historia canadiense
- 1 crédito en geografía canadiense
- 1 crédito en artes
- 1 crédito en salud y educación física
- 1 crédito en francés como segundo idioma
- 0,5 crédito en estudios de carreras
- 0,5 crédito en educación cívica
Más UN crédito en cada uno de los siguientes grupos:
| Grupo 1 |
Grupo 2 |
Grupo 3 |
- Inglés o francés como segundo idioma
- un idioma indígena
- Un idioma clásico o internacional
- •Ciencias sociales y humanidades
- Estudios canadienses y mundiales
- Orientación y educación vocacional
- Educación cooperativa***
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- Salud y educación física
- Artes
- Estudios empresariales
- Francés como segundo idioma**
- Educación cooperativa***
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- Ciencia (grado 11 o 12)
- Educación tecnológica
- Francés como segundo idioma**
- Estudios de informática
- Educación cooperativa***
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Además de los créditos obligatorios, los estudiantes deben completar:
- 12 créditos opcionales†
- 40 horas de actividades comunitarias
- El requisito provincial de competencia lingüística (OSSLT)
*Un máximo de 3 créditos en English as a Second Language (ESL) (Inglés como segundo idioma) o English literacy development (ELD) (Desarrollo de competencia lingüística en inglés) podrán tomarse en cuenta respecto a los 4 créditos obligatorios del idioma inglés; sin embargo, el cuarto crédito debe ser obtenido a través de un curso de inglés obligatorio de grado 12.
**En los grupos 1, 2 y 3 se puede considerar un máximo de 2 créditos en francés como segundo idioma como créditos obligatorios, uno del grupo 1 y uno del grupo 2 o grupo 3.
***Un máximo de 2 créditos en Educación cooperativa pueden considerarse créditos obligatorios.
†Los 12 créditos opcionales pueden incluir hasta 4 créditos obtenidos a través de cursos de crédito doble aprobados. En las escuelas católicas, se debe completar un crédito anualmente de una lista de créditos religiosos designados.
◊ En lugar de 4 créditos de idioma inglés, en las escuelas públicas de idioma francés, los estudiantes deben completar exitosamente 4 créditos de idioma francés.
The Ontario Secondary School Literacy Test (OSSLT) (Prueba de Competencia Lingüística de las Escuelas Secundarias de Ontario [OSSLT])
La OSSLT (Prueba de Competencia Lingüística de las Escuelas Secundarias de Ontario) es un requisito para la graduación. La evaluación generalmente se realiza cada mes de marzo a los estudiantes de grado 10 y se basa en las expectativas del plan de estudios hasta el final del grado 9. Es importante señalar que la OSSLT está diseñada como una ”evaluación de competencia mínima” y el rendimiento se reporta como “exitoso” o “no exitoso.” Existen acomodaciones para los estudiantes de idioma inglés y la prueba se puede intentar más de una vez y, con base en las circunstancias, diferirse a un año posterior. Un estudiante que no aprueba la OSSLT puede optar por inscribirse en el curso OSSLC (OLC3O o OLC4O) y al aprobar este curso, cumplirá con el requisito OSSLT. Las escuelas ofrecen muchos tipos de apoyos para ayudar a los estudiantes a tener éxito en la OSSLT. Una guía detallada con muestras de las evaluaciones y una amplia sección de Preguntas frecuentes se puede ver en: www.eqao.com/en/assessments/OSSLT/parents/Pages/About.aspx
*En vez de completar exitosamente la prueba de competencia lingüística en inglés (OSSLT) o su equivalente, en las escuelas públicas de idioma francés, los estudiantes deben completar exitosamente la Prueba de competencia lingüística en francés (TPCL) o su equivalente.
Servicio comunitario
Para graduarse con un OSSD – Diploma de Escuela Secundaria de Ontario es necesario completar 40 horas de servicio comunitario. El objetivo de este requerimiento es estimular a los estudiantes para que reconozcan el valor de la participación comunitaria, que desarrollen su autoestima, aprendan nuevas habilidades y exploren las trayectorias para posibles carreras. Los estudiantes pueden empezar a acumular sus horas en cualquier momento, a partir del verano previo a que el estudiante ingrese al grado 9 hasta el final del grado 12. Se recomienda firmemente a los estudiantes que completen sus horas lo más pronto posible. Muchos estudiantes encuentran que el servicio comunitario les proporciona gratificación personal y completan muchas horas más que las mínimas requeridas.
Todas las juntas escolares publican una lista de actividades que son aceptables y otras actividades que no son elegibles para las 40 horas de servicio comunitario. Usualmente, las horas de servicio comunitario se completan fuera del día escolar regular. Por ejemplo, un estudiante puede ofrecerse como voluntario en un evento de pícnic comunitario, para ayudar a entrenar un equipo deportivo o ayudar en una biblioteca, pero no en un papel que involucre trabajo que normalmente se haría por un sueldo o como parte de los quehaceres esperados del estudiante en su hogar. Los estudiantes pueden acumular sus horas de servicio comunitario en muchas organizaciones diferentes. Los consejeros de orientación de cada escuela secundaria pueden ayudar a proporcionar sugerencias para completar las horas de servicio comunitario y cada escuela tiene formularios que se usan para documentar las horas terminadas. Puede encontrar más información en: www.edu.gov.on.ca/eng/students/curriculum.html
Trayectorias educativas en la escuela secundaria
Comprensión de los códigos de los cursos:
Ejemplo: MAT2D
MAT: Cada área de asignaturas tiene un código designado de 3 letras. Este ejemplo es de un curso de matemáticas.
2: El número se refiere al año del programa de la escuela secundaria. Este ejemplo es de un curso de grado 10.
D: La letra al final de cada código de curso indica el nivel. Este ejemplo es de un curso de nivel académico.
Grados 9 y 10
En los grados 9 y 10, los estudiantes pueden completar créditos Académicos o Aplicados y también créditos de nivel Abierto.
| Académicos |
Aplicados |
- El aprendizaje se enfoca hacia conceptos teóricos
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- El aprendizaje se enfoca hacia aplicaciones prácticas
|
- Conocimientos esenciales combinados con estudios más amplios
|
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- Mayor énfasis sobre las aptitudes para la lectura y escritura
|
- Mayor énfasis sobre el aprendizaje con experiencias “prácticas”
|
- Trayectoria educativa para los estudiantes que tienen planeado completar los cursos de nivel universitario o de escuela vocacional o técnica en los grados 11 y 12
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- Trayectoria educativa para los estudiantes que tienen planeado completar los cursos de nivel de escuela vocacional o técnica o del lugar de trabajo en los grados 11 y 12
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Explicación de los códigos de los cursos:
- Los códigos de los cursos Académicos de los grados 9 y 10 terminan con una “D” (p. ej., ENG1D)
- Los códigos de los cursos Aplicados de los grados 9 y 10 terminan con una “P” (p. ej., ENG1P)
- Los códigos de los cursos Abiertos de los grados 9 y 10 terminan con una “O” (p. ej., CHV2O)
Los estudiantes pueden tomar los cursos a diferentes niveles (p. ej., matemáticas grado 9 en el nivel Aplicado e inglés grado 9 en el nivel Académico), pero se debe tener en cuenta que se requieren algunos prerrequisitos para algunos cursos en los grados posteriores.
Los cursos de participación están disponibles para todos los estudiantes y no están diseñados para conducir a una trayectoria educativa específica para la educación superior sino que tienen el objetivo de ampliar la base de conocimientos o enfocarse a los intereses particulares de los estudiantes. Algunos cursos de participación son obligatorios, como Carreras de grado 10 y Educación cívica de grado 10.
Grados 11 y 12
En los grados 11 y 12, los estudiantes seleccionan cursos con base en la trayectoria educativa hacia el aprendizaje de educación superior y en el lugar de trabajo, incluyendo los créditos de nivel participativo.
| Universidad |
Mixto
(Universidad/escuela vocacional o técnica) |
Escuela vocacional o técnica |
Lugar de trabajo |
- Los créditos nivel “U&rdquo cumplen con los requisitos de ingreso para la mayoría de los programas universitarios
- Se enfocan en lo académico
- También pueden usarse para la escuela vocacional o técnica, los programas para aprendices y el lugar de trabajo
|
- Los créditos de nivel “M” cumplen con los requisitos de ingreso para algunos programas de universidad y de la mayoría de las escuelas vocacionales o técnicas
- Se enfocan en una mezcla de lo académico y la aplicación de los conocimientos
- También se puede usar para algunos programas para aprendices y en el lugar de trabajo
|
- Los créditos nivel “C” cumplen con los requisitos de ingreso para la mayoría de los programas de la escuela vocacional o técnica
- Se enfocan en la aplicación práctica de los conocimientos
- También se pueden usar para algunos programas para aprendices y en el lugar de trabajo
|
- Los créditos nivel “E” tienen el objetivo de preparar a los estudiantes para el lugar de trabajo
- Se enfocan en las aptitudes para el empleo
- También se pueden usar para algunos programas para aprendices y para muchos programas de capacitación
|
Los estudiantes pueden tomar los cursos a diferentes niveles (p. ej., matemáticas grado 11 en el nivel de escuela vocacional o técnica e inglés grado 11 en el nivel universitario), pero se debe tener en cuenta que se requieren algunos prerrequisitos para algunos cursos y las opciones para la educación superior pueden restringirse con base en los cursos seleccionados.
Explicación de los códigos de los cursos:
- Los códigos de los cursos universitarios de los grados 11 y 12 terminan con “U” (p. ej., ENG3U)
- Los códigos de los cursos mixtos universidad/escuela vocacional o técnica de los grados 11 y 12 terminan con “M” (p. ej., HRT3M)
- Los códigos de los cursos de escuela vocacional o técnica de los grados 11 y 12 terminan con “C” (p. ej., ENG3C)
- Los códigos de los cursos para el lugar de trabajo de los grados 11 y 12 terminan con “E” (p. ej., ENG3E)
- Los códigos de los cursos Abiertos de los grados 11 y 12 terminan con “O” (p. ej., EMS3O)
Listado de los códigos de los cursos comunes, prerrequisitos para cursos y descripción de los cursos:
www.edu.gov.on.ca/eng/document/curricul/secondary/descript/descri9e.pdf
¿Desea más información acerca de los requisitos para la graduación?
Vea Preguntas frecuentes y respuestas : ¿Cómo obtengo una evaluación de los documentos de educación primaria o secundaria fuera de Ontario?:
Ontario Schools: Kindergarten to Grade 12, Policy and Program Requirements (2011) (Escuelas de Ontario: Jardín infantil a grado 12, Requisitos de las Políticas y los Programas [2011])
